Uroczystości szkolne
Pasowanie na czytelnika
- klasa I
- plik DOC
O scenariuszu
Scenariusz 45-minutowych zajęć bibliotecznych dla uczniów klasy I szkoły podstawowej pod hasłem „Pierwsza wizyta w bibliotece szkolnej – poznajemy zasady korzystania z biblioteki i zostajemy czytelnikami”. Zajęcia mają zapoznać dzieci z biblioteką szkolną, zasadami wypożyczania i zwracania książek, rolą nauczyciela bibliotekarza oraz właściwym sposobem obchodzenia się z książkami. Ważnym celem jest również rozwijanie zainteresowań czytelniczych i budowanie pozytywnych skojarzeń z biblioteką. Scenariusz obejmuje m.in. oprowadzenie po bibliotece, omówienie różnicy między wypożyczalnią a czytelnią, prezentację sposobu wypożyczania książek, poznanie zasad zachowania w bibliotece, zabawę „Tak czy nie?”, rozmowę o dbaniu o książki oraz zagadki związane z książką i biblioteką. Kulminacyjnym punktem spotkania jest „Pasowanie na czytelnika”. Uczniowie składają przyrzeczenie, w którym zobowiązują się szanować książki, dbać o nie, czytać uważnie, zwracać je w terminie i przestrzegać zasad biblioteki. Następnie otrzymują zakładki i dyplomy „Młodego Czytelnika”. Scenariusz kończy się podsumowaniem i ewaluacją. Zakładanym efektem zajęć jest to, że uczniowie potrafią samodzielnie korzystać z biblioteki, znają podstawowe zasady wypożyczania książek i właściwego zachowania oraz czują się w bibliotece swobodnie i bezpiecznie.
Scenariusz zajęć bibliotecznych dla uczniów klasy I, którego celem jest zapoznanie dzieci z biblioteką oraz zasadami korzystania z książek.
Cele edukacyjne i wychowawcze
- Cele ogólne
- • zapoznanie uczniów z biblioteką szkolną;
- • przygotowanie dzieci do samodzielnego korzystania z biblioteki;
- • kształtowanie prawidłowych nawyków czytelniczych;
- • rozwijanie zainteresowania książką i czytaniem;
- • wdrażanie uczniów do przestrzegania zasad obowiązujących w bibliotece;
- • budowanie pozytywnych skojarzeń związanych z biblioteką.
- Cele szczegółowe
- Uczeń:
- • wie, czym jest biblioteka szkolna;
- • zna podstawowe zadania biblioteki;
- • rozróżnia bibliotekę, wypożyczalnię i czytelnię;
- • wie, kim jest nauczyciel bibliotekarz;
- • zna podstawowe zasady zachowania w bibliotece;
- • wie, w jaki sposób wypożycza się i zwraca książki;
- • rozumie, że o wypożyczone książki należy dbać;
- • potrafi wskazać prawidłowe i nieprawidłowe zachowania wobec książki;
- • wie, gdzie znajdują się książki przeznaczone dla najmłodszych;
- • potrafi poprosić bibliotekarza o pomoc;
- • chętnie uczestniczy w rozmowie i zabawach związanych z książką.

Opinie nauczycieli
Komentarze
Nie ma jeszcze opublikowanych komentarzy.