Nauczycielka języka polskiego z 35-letnim stażem

Moja droga zawodowa

Zaczynałam w małej szkole, w której polonista prowadził również bibliotekę, koło teatralne i wszystkie szkolne uroczystości. Przez trzydzieści pięć lat uczyłam kilku roczników jednocześnie, przygotowywałam akademie państwowe i szkolne, montaże słowno-muzyczne oraz przedstawienia na podstawie lektur.

Przez lata stworzyłam wiele autorskich scenariuszy przedstawień, akademii szkolnych, lekcji oraz zajęć tematycznych. Poruszam w nich ważne zagadnienia historyczne, społeczne i wychowawcze, dbając jednocześnie o to, aby materiały były ciekawe, angażujące i przydatne w codziennej pracy nauczyciela.

Czego nauczyła mnie praca z uczniami

Że uczeń nie zapamiętuje dat, ale zapamiętuje sytuację, w której coś poczuł. Że w akademii lepiej zrobić pięć krótkich scen niż jedną długą. Że dziecko, które boi się sceny, poradzi sobie w chórze i to też jest udział.

Nauczyłam się także, ile w tej pracy zależy od organizacji. Najlepszy tekst nie zadziała, jeśli nauczyciel nie wie, ile prób potrzebuje, ilu uczniów obsadzić i skąd wziąć rekwizyty.

Dlaczego zaczęłam publikować materiały

Koleżanki i koledzy z innych szkół pytali mnie o te scenariusze od lat. Wysyłałam je pocztą, potem mailem, w plikach bez opisu i bez instrukcji. W pewnym momencie zrozumiałam, że sam tekst nie wystarcza — potrzebna jest informacja, dla jakiej klasy jest przeznaczony, ile trwa i co trzeba przygotować.

Na tej stronie publikuję sprawdzone materiały dydaktyczne, pomysły na lekcje oraz gotowe scenariusze, które powstały z doświadczenia, pasji i wieloletniej pracy z uczniami. Mam nadzieję, że staną się inspiracją i realnym wsparciem dla innych nauczycieli.

„Scenariusz jest dobry wtedy, gdy nauczyciel może z niego skorzystać w poniedziałek rano.”

Dla kogo tworzę

Dla nauczycieli języka polskiego i historii, wychowawców klas, bibliotekarzy szkolnych i opiekunów samorządu — czyli dla tych, którzy najczęściej dostają zadanie przygotowania uroczystości i mają na to dwa tygodnie.